De nieuwe en Originele Servomotor 4400W 1500rpm sgmg-44A2AAF van 200V Yaskawa AC

Het proces van motorisch leren is langdurig en bestaat qua effecten uit drie basisfasen: de fase van basisbewegingscoördinatie, de fase van nauwkeurige bewegingscoördinatie en de fase van bewegingscoördinatiestabilisatie onder veranderlijke en moeilijke omstandigheden.

In deze leerfase leert een individu eerst basisbewegingen en kan deze alleen onder gunstige omstandigheden en met aanhoudende bewuste concentratie uitvoeren.De resultaten zijn vrij bescheiden aangezien de techniek slecht ontwikkeld en oneconomisch is.De notie van beweging en motorische sensaties zijn vaag, saai, onvolledig, soms zelfs verkeerd en niet in harmonie met de dynamische en temporele componenten van de dan optimale beweging.Een beginner kan geen onderscheid maken tussen essentiële en minder essentiële elementen en fasen van beweging.In de regel wordt het eerste idee gevormd op basis van de demonstratie van de instructeur, een foto of een video-opname.Het zogenaamde externe sensorische signaalsysteem (zicht) grijpt in en geeft optische informatie.In deze fase van motorisch leren is naast optische informatie ook verbale informatie (de uitleg van de instructeur) van belang, maar dan wel duidelijk, specifiek en begrijpelijk.Een beginner bouwt zijn basisbegrip van beweging op uit visuele en verbale informatie en legt zo de basis voor de uitvoering van beweging.Wanneer een beginner een beweging begint uit te voeren, schakelt zijn centrale zenuwstelsel het motorische geheugen in dat specifieke motorische programma's opslaat – motorische voorkennis (Harre, 1982; Piek, 1998).Tijdens het leren van meer veeleisende motorische taken (tennis, skiën, golf, gymnastiek) komen deze programma's niet vaak voor in het motorische geheugen;daarom moet men niet teleurgesteld zijn als de eerste pogingen niet succesvol zijn.Natuurlijk zijn er grote verschillen tussen beginners door verschillen in het niveau van hun motorische voorkennis en ervaring, motoriek, mentale concentratie, motivatie en inzet.